Día Internacional Mundial
Intentando concienciar sobre la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), se ha propuesto en clase hacer una serie de actividades que llevar a nuestra aula según el Día Internacional en el que nos encontremos y según los objetivos que se puedan trabajar, algunos de los que hemos llevado a cabo son:
4 de Marzo. Día Mundial de la Ingeniería para el Desarrollo Sostenible.
Los objetivos que se pueden llevar a cabo son:
-Igualdad de género
-Salud y bienestar
-Agua limpia y saneamiento
-Energía asequible y no contaminante
-Industria, innovación e infraestructura.
-Ciudades y comunidades sostenibles
-Producción y consumo responsable
La actividad que llevaría a cabo en el aula sería el visionado de un video en el que se explicase la importancia del agua y sus diferentes usos.
En clase, en un aula de 5 años, crearía con el alumnado un recolector de agua, para que cuando lloviese el agua quedase recogida, pudiendo ser usada posteriormente para regar el huerto, limpiar utensilios de clase...
11 de marzo. Día Europeo de las Víctimas del Terrorismo.
Los objetivos que se pueden llevar a cabo son:
-Paz, justicia e instituciones sólidas
-Alianza para lograr los objetivos
La actividad a llevar a cabo en clase sería el visionado de un corto infantil donde se hable de la resolución de problemas y el apoyo de otros.
19 de marzo. Día del Padre
Los objetivos que se pueden llevar a cabo son:
-Fin de la pobreza
-Hambre cero
-Salud y bienestar
-Educación de calidad
-Igualdad de género
Para llevar a cabo este día en el aula nos enfocaremos en los padres, ya que es su día. Para trabajar un poco en la igualdad de género y reconocer la labor de aquellos padres que trabajan para darle un cuidado integral a sus hijos, se procederá a un visionado de las distintas profesiones. Después en una asamblea el alumnado hablará de la profesiones de sus padres. De este modo se puede trabajar la igualdad de género al hacerles ver que tanto padres como madres pueden trabajar en lo mismo. Pero también se intentará enfocar en el duro trabajo de los padres para darle una buena educación a sus hijos, que no pasen hambre, que tengan ropa y salud. Una vez que el alumnado está concienciado se les pedirá que hagan un dibujo o algún tipo de manualidades para sus padres como regalo por todo lo hacen por ellos.
25 de marzo. Día Internacional de Recuerdo de las Víctimas de la Esclavitud y la Trata Transatlántica de Esclavos
Los objetivos que se pueden llevar a cabo son:
-Fin de la pobreza
-Hambre cero
-Salud y bienestar
-Educación de calidad
-Igualdad de género
-Trabajo decente y crecimiento económico
-Reducción de las desigualdades
-Paz, justicia y instituciones sólidas
-Alianzas para lograr los objetivos
Para llevar este día a cabo en la escuela, se les pide al alumnado cuando estén en la asamblea que comenten lo que ellos creen que es la esclavitud para saber las ideas previas que tienen al respecto. Se les pondrá un visionado sobre unos dibujos en los que hablen de la esclavitud de forma más dinámica. Para, posteriormente, hablar sobre temas más actuales de la esclavitud y la trata de esclavos.
1 de abril. Día internacional de la diversión en el trabajo
-Educación de calidad
-Igualdad de género
-Trabajo decente y crecimiento económico
Para llevar a cabo este día en el aula pondremos en la pantalla digital las distintas profesiones que se pueden realizar por hombres y mujeres para trabajar la igualdad de género, pero también se les pedirá que digan cosas divertidas que se pueden realizar en esas profesiones para trabajar el día internacional, fomentando el aprendizaje de las profesiones y la imaginación
15 de abril. Día Mundial del Arte
-Educación de calidad
-Igualdad de género
Para llevar a cabo este día en el aula dejaremos que el alumnado explore su lado creativo, ya sea con construcciones, dibujos, plastilina, con cualquier material que tengan a su alcance podrán crear lo que ellos quieran, para después habilitar un espacio en el aula con un cartel de "galeria" para exponer sus obras y que sus compañeros y padres puedan verla. De este modo, los alumnos podrán valorar el arte y por un día ponerse en la piel de pequeños artistas
DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA
Justificación
La secuencia de actividades será llevada a cabo en un aula de cinco años con una temporalización de 5 días, es decir, un día completo. El objetivo principal de esta actividad es dar a conocer al alumnado lo que es una acuaponía, para seguir introduciéndolos en la concienciación de los objetivos sostenibles.
Objetivos
- Conocer qué es una acuaponia
- Concienciar con los objetivos sostenibles
- Ampliar sus conocimientos
- Fomentar la cría de especies de forma natural
- Dar a conocer las ventajas de la acuaponia
- Desarrollar un pensamiento crítico
Desarrollo de actividades
Actividad 1
En la asamblea se le explicará a los niños que es el Día de la Madre Tierra y se hará una serie de preguntas para ver si ellos saben que es y cómo cuidar a la Madre Tierra. En este momento, se puede repasar conocimientos ya dados como los animales, plantas, etc., pero la función principal es saber los conocimientos previos que tiene el alumnado de lo que es la Madre Tierra y qué se puede hacer para cuidarla.
- Temporalización: 20 minutos aproximadamente
- Recursos: Ninguno
Actividad 2
Una vez conocidas las ideas previas del alumnado, se les pone un video sobre lo que es la acuaponia (ver anexo), para que de forma visual y lúdica puedan entender mejor de lo que están hablando en clase.
- Temporalización: 15 minutos aproximadamente
- Recursos: Ordenador y pantalla digital
Actividad 3
Cuando el alumnado ya tiene el concepto de acuaponia, se les pide que hagan un mural para la clase, de este modo, se podrá poner en el mural los dibujos que ayuden a crear y cumplir los objetivos sostenibles sobre la acuaponia.
- Temporalización: 30 minutos aproximadamente
- Recursos: Cartulina grande, papel, lápiz, lápices de colores, tijeras, gomas y demás utensilios decorativos
Actividad 4
Proponer entre todos modos de ayudar y crear una acuaponia en clase, al tener espacio y recursos limitados, proponer tener un pequeño cubo en la ventana de clase para cuando llueva recoger el agua y tener una planta en clase en la que cada día se encargará uno de los niños/as en cuidarla, aprovechando el agua recogida de la lluvia para regarla.
- Temporalización: 25 minutos aproximadamente
- Recursos: Cubo y planta
Actividad 5
Ir a las otras aulas para explicarles mediante un pequeño cuento qué es la acuaponía y cómo ayudar a la conservación de plantas y peces
- Temporalización: 10 minutos por clase aproximadamente
- Recursos: Ninguno.
Horario
A continuación, he creado un pequeño horario de lo que se haría ese día en clase con el alumnado de 5 años, respetando sus horarios de desayuno y recreo, teniendo en cuenta del tiempo disponible que tenemos para cada actividad. Aunque se ha creado dicho horario, no se pretende que se siga a rajatabla, es solo orientativo, ya que se respetará los tiempos del alumnado que necesite en cada momento para llevar a cabo un buen aprendizaje y que disfrute con lo que hace
9:00-10:00
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9:00-9:10 Entrada de los niños/as y buenos días
9:10-9:30 Asamblea e ideas previas
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10:00-11:00
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10:00-10:15 Visionado del video
10:30-11:00 Creación mural
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11:00-11:30
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Desayuno
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11:30-12:00
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Recreo
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12:00-13:00
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Proponer ideas para ayudar en clase
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13:00-14:00
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Visita a las demás aulas para explicar la acuaponía
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Anexo
Actividad 2
6 de mayo. Día Internacional sin dietas
-Fin de la pobreza
-Hambre cero
-Salud y bienestar
Este día se podría llevar a la práctica hablándole al alumnado de la importancia de comer sano, así como hablándole levemente de los problemas que se podría derivar de comer mal o inadecuadamente, ya sea con un cuento o con el visionado en clase para que tomen conciencia de los problemas alimenticios que hay.
13 de mayo. Día Internacional del niño hospitalizado
-Salud y bienestar
-industria, innovación e infraestructura
Para llevar a cabo este día en el aula se les contará a los niños de lo importante que es cuidarse y que ese día es para aquellos niños que están hospitalizados y que no pueden irse a casa. Se les propondrá que para alegrar a esos niños se les haga un dibujo y una carta que irá de parte de toda la clase. Los dibujos se graparan para crear un libro de ilustraciones donde la primera página del libro será la carta que ellos han creado
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